Εκπαιδευτικοί εκπαιδευτικοί εκπαιδευτικοί Greek Seo «Χτύπησαν» στο φωτοβολταϊκό πάρκο
greek εταιρειεσ seo Τη «γύμνια» των σχολείων απέναντι σε επιτήδειους ανακατασκευή ιστοσελίδων που λυμαίνονται τις σχολικές περιουσίες μετά την απομάκρυνση των σχολικών φυλάκων, δημιουργια ιστοσελιδων έρχεται να καταδείξει για μία ακόμη φορά, σελιδα στο internet δημιουργία ιστοσελίδασ wordpress το νέο κρούσμα κλοπής που"
«Χτύπησαν» στο φωτοβολταϊκό πάρκο greek seo
Τη «γύμνια» των σχολείων απέναντι σε επιτήδειους που λυμαίνονται τις σχολικές περιουσίες μετά την απομάκρυνση των σχολικών φυλάκων, έρχεται να καταδείξει για μία ακόμη φορά, το νέο κρούσμα κλοπής που σημειώθηκε στο συγκρότημα του Πολυκλαδικού.
ΡΕΠΟΡΤΑΖ: Ελένη Χάνου
«Ποντικοί» αυτή τη φορά έβαλαν στο στόχο τους το φωτοβολταϊκό πΒόλοΒόλου</a>, του πρώτου σε πανελλήνιο επίπεδο τέτοιου πάρκου που λειτουργεί σε σχολική μονάδα.
Αφαίρεσαν καλώδια, αλεξικέραυνα και σωλήνες χαλκού από τα νέα φωτοβολταϊκά πάνελ που θα λειτουργούσαν μέσα στο επόμενο χρονικό διάστημα, στο πλαίσιο επέκτασης του πάρκου.
Το συγκεκριμένο περιστατικό ήταν το τέταρτο κρούσμα κλοπής μέσα στους δέκα τελευταίους μήνες, που σημειώθηκε στο συγκρότημα του πρώην ΠολυκλαδιΒόλοΒόλου</a>, Γιάννη Τσοκανάκη, μόλις πριν από 15 ημέρες και σε έλεγχο ρουτίνας που έγινε στους χώρους του σχολείου και στο φωτοβολταϊκό πάρκο, διαπιστώθηκε ότι έλειπαν τρεις εξωτερικές μονάδες κλιματιστικών μηχανημάτων από τα εργαστήρια. Προφανής στόχος πρέπει να ήταν ο χαλκός, αφού βρέθηκαν και κατεστραμμένες μονάδες από τις οποίες έλειπαν όλα τα χάλκινα στοιχεία.
Η διεύθυνση είχε τότε καταγγείλει το περιστατικό στην Αστυνομία, χθες όμως τους καθηγητές και μαθητές περίμενε και νέα δυσάρεστη έκπληξη.
Επίσης σε έλεγχο ρουτίνας, χθες το πρωί, διαπιστώθηκε ότι αυτοί τη φορά άγνωστοι δράστες, είχαν «�ΒόλοΒόλου</a>.
Ο κ. Τσοκανάκης διαπίστωσε ότι έλειπε η παροχή ρεύματος του πάρκου. Βεβαίως το φωτοβολταϊκό πάρκο συνεχίζει να λειτουργεί, αφού οι άγνωστοι δράστες έβαλαν στο μάτι όχι τις εγκαταστάσεις που βρίσκονται ήδη σε λειτουργία, αλλά τις καινούριες που θα λειτουργούσαν μέσα στις επόμενες ημέρες στο πλαίσιο επέκτασης του φωτοβολταϊκού πάρκου.
Πρόχειρες εκτιμήσεις των καθηγητών προϋπολογίζουν το κόστος της ζημιάς σε περίπου 3.000 ευρώ, όταν το όφελος των κλοπιμαίων και συγκεκριμένα του χαλκού δεν ξεπερνά τα 50 έως 100 ευρώ.
Αξίζει να σημΒόλοΒόλου</a>, είναι το πρώτο που λειτούργησε -και ίσως το μοναδικό- σε σχολική μονάδα στην Ελλάδα. Μάλιστα έχει συνδεθεί με το δίκτυο της ΔΕΗ και αποφέρει τα έσοδα στα σχολικά ταμεία.
Το νέο κρούσμα σήμανε εκ νέου συναγερμό στη σχολική κοινότητα. «Φαίνεται ότι τα σχολεία μετά το πέρας των μαθημάτων μένουν αφύλακτα και γίνονται στόχος επιτηδείων. Ο καθένας μπορεί να μπει μέσα και να κάνει οτιδήποτε και εμείς ως εκπαιδευτικοί δεν έχουμε κανένα τρόπο να προστατέψουμε την περιουσία του ελληνικού λαού», ανέφερε ο κ. Τσοκανάκης.
«Οι φύλακες πρέπει να επιστρέψουν στα σχολεία και μάλιστα σε 24ωρη βάση», υπογράμμισε από την πλευρά του, ο Πρόεδρος της ΕΛΜΕ Μαγνησίας, Σωκράτης Σαβελίδης, επισημαίνοντας ότι τα κρούσματα κλοπών στα σχολεία τείνουν να γίνουν καθημερινό φαινόμενο.
Ο ίδιος εστίασε και για τους κινδύνους που διατρέχουν, εκτός από τις σχολικές περιουσίες και οι ίδιοι οι μαθητές εξαιτίας της έλλειψης σχολικών φυλάκων. «Από τη στιγμή που δεν υπάρχουν σχολικοί φύλακες τα σχολεία γίνονται στόχος διαρρηκτών. Ωστόσο το σημαντικότερο είναι ότι οποιοσδήποτε κακόβουλος μπορεί να πλησιάσει τους μαθητές», επεσήμανε ο κ. Σαβελίδης.
Ταχυδρόμος, Πανθεσσαλική Εφημερίδα
greek seo (this.uagent.search("ipod") > -1) )
document.getElementById("EnglishPlayer").innerHTML = ;
else if((this.uagent.search("android") > -1))
playerVersion = swfobject.getFlashPlayerVersion();
if(( playerVersion.major >= 10 ) && ( playerVersion.minor > 0 ) )
document.getElementById("EnglishPlayer").innerHTML = +
+
+
+
+
+
+
+
;
else
document.getElementById("EnglishPlayer").innerHTML = ''+
'Apple.mpegurl" >'+
+
'</a>';
else
playerVersion = swfobject.getFlashPlayerVersion();
if(( playerVersion.major >= 10 ) && ( playerVersion.minor > 0 ) )
document.getElementById("EnglishPlayer").innerHTML = +
+
+
+
+
+
+
+
;
Ξεκίνησε λίγα λεπτά μετά τις 7 το απόγευμα η πορεία διαμαρ τυρίας που διοργανώνουν ΟΛΜΕ, αλλά και ΔΟΕ, αντιδρώντας στην υπαγωγή των εκπαιδευτικών στο καθεστώς κινητικότητας.
Εκτός από δασκάλους και καθηγητές της μέσης εκπαίδευσης, στην κινητοποίηση συμμετέχουν επίσης και φοιτητές.
Η πορεία ξεκίνησε από τα γραφεία της ΟΛΜΕ, στην Ερμού, και κατευθύνεται προς τη Βουλή, όπου συζητείται αυτή την ώρα το νομοσχέδιο για το νέο λύκειο. Η συζήτηση επί του νομοσχεδίου άρχισε το απόγευμα της Τρίτης και
αναμένεται να ολοκληρωθεί το βράδυ, καθώς ο ΣΥΡΙΖΑ έχει ζητήσει να
διενεργηθεί ονομαστική ψηφοφορία επί της αρχής.
Κάλεσμα για συγκέντρωση στην πλατεία Συντάγματος έχει απευθύνει και ο ΣΥΡΙΖΑ, σε ένδειξη συμ παράστασης στην εκπαιδευτική κοινότητα.
Στο μεταξύ, ξεχωριστό συλλαλητήριο διοργανώνει αυτή την ώρα το ΠΑΜΕ στην πλατεία Ομόνοιας.
Λόγω των κινητοποιήσεων, η κυκλοφορία των οχημάτων στο κέντρο της Αθήνας διεξάγεται με δυσκολίες. Συγκεκριμένα, είναι κλειστοί οι δρόμοι πέριξ της Ομόνοιας, από Σω Κράτους και Πειραιώς, αλλά και περιμετρικά της πλατείας Συντάγματος, η Φιλελλήνων και η Καραγιώργη Σερβίας.
Σε απεργιακό πυρετό
Υπενθυμίζεται πως το βράδυ της Δευτέρας, η ολομέλεια των προέδρων της ΟΛΜΕ αποφάσισε μετά από μαραθώνια συνεδρίαση, να κηρύξει πενθήμερες επαναλαμβανόμενες απεργίες, από τις 16 Σεπ Τεμβρίου, ενώ η στάση τους θα επανεξετάζεται μετά από κάθε πενθήμερη απεργία.
Τη «σύμπλευση» τους με τους καθηγητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αποφάσισαν οι δάσκαλοι, μετά από συνάντηση που είχαν σήμερα εκπρόσωποι της ΔΟΕ, της ΟΛΜΕ και της ΟΙΕΛΕ.
Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί έχουν ήδη ανακοινώσει απεργίες στις 16 και 17 Σεπ Τεμβρίου, ενώ σε απεργιακό πυρετό βρίσκονται και τα ΑΕΙ και ΤΕΙ όλης της χώρας, με τους διοικητικούς υπαλλήλους να έχουν κηρύξει απεργίες από αύριο, Τετάρτη, μέχρι τις 20 Σεπτέμβρη.
Υπουργείο Παιδείας: Κάθε τάξη και Δάσκαλος
Για πρώτη φορά γίνεται ένα βήμα μπροστά, για τον εξορθολογισμό του συστήματος τοποθέτησης των εκπαιδευτικών, ώστε να μην υπάρχουν στη μια περιοχή κενά και στη διπλανή πλεονάσματα.Με non paper με τίτλο " Κάθε τάξη θα έχει δωρεαν αναπτυξη ιστοσελιδων διαφημιση site το δάσκαλό της κάθε σχολική αίθουσα τον εκπαιδευτικό της " το υπουργείο Παιδείας περιγράφει το "τοπίο" στην εκπαίδευση, μία ημέρα πριν από την έναρξη του νέου σχολικού έτους. Συγκεκριμένα τονίζεται:
To Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, στο πλαίσιο της συνολικής αναβάθμισης του εκπαιδευτικού συστήματος, της λειτουργικής αξιοποίησης του δυναμικού του, της ενίσχυσης της ποιότητας στο σχολείο, αλλά και της δημοσιονομικής εξυγίανσης, προχώρησε σε μια σειρά ρυθμίσεων και ενεργειών, ώστε κάθε τάξη να έχει το δάσκαλό της, με συγκεκριμένο ωράριο και καθορισμένη ανάθεση εκπαιδευτικού έργου.
Για πρώτη φορά γίνεται ένα βήμα μπροστά, για τον εξορθολογισμό του συστήματος τοποθέτησης των εκπαιδευτικών, ώστε να μην υπάρχουν στη μια περιοχή κενά και στη διπλανή πλεονάσματα.
Σήμερα:
Στην A-Βάθμια Εκπαίδευση (Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία) υπηρετούν 70.243 Δάσκαλοι, Νηπιαγωγοί και Καθηγητές των �γαλλικήγαλλικής</a> Φιλολογίας, Γερμανικής Φιλολογίας και Καλλιτεχνικών.
Οι Δάσκαλοι – εξαιρούμενων των αδειούχων και των αποσπασμένων – είναι 41.458, ενώ τα πρωινά τμήματα όλων των Δημοτικών Σχολείων της χώρας είναι 33.363 και τα απογευματινά των Ολοήμερων Δημοτικών 4.309.
Οι Νηπιαγωγοί – εξαιρούμενων των αδειούχων και των αποσπασμένων – είναι 12.182 ενώ τα πρωινά τμήματα όλων των Νηπιαγωγείων της χώρας είναι 8.711 και τα απογευματινά των Ολοήμερων Δημοτικών 3.503.
Στη Β-Βάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσια και Λύκεια όλων των τύπων) υπηρετούν 73.533 καθηγητές όλων των ειδικοτήτων. Από αυτούς διαθέσιμοι προς διδασκαλία - εξαιρούμενων των αδειούχων και των αποσπασμένων - είναι οι 62.543, ενώ οι ανάγκες που απαιτούνται δεν ξεπερνούν τους 60.847 εκπαιδευτικούς για όλη την Επικρά ΤΕΙα.
Παράλληλα ο εξορθολογισμός της διαχείρισης του ανθρώπινου δυναμικού, των εκπαιδευτικών, έχει τα παρακάτω αποτελέσματα:
Αναπληρωτές
Για την κάλυψη των πραγματικών κενών, κατά το σχολικό έτος 2013-2014, θα προσληφθούν συνολικά 2.000 αναπληρωτές για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, ενώ κατά το προηγούμενα σχολικά έτη ξεπερνούσαν τους 12.000 ετησίως με κόστος περισσότερο από 300 εκ. ευρώ.
Αποσπάσεις
Από σχολεία σε Φορείς και Υπηρεσίες
Κατά το σχολικό έτος 2013-2014 οι αποσπάσεις σε Φορείς του Υπουργείου, που πρέπει να στελεχώνονται από εκπαιδευτικούς λόγω εξειδικευμένης γνώσης και εμπειρίας, ανήλθαν σε 1.400 εκπαιδευτικούς ενώ τα προηγούμενα χρόνια ξεπερνούσαν τους 5.000.
Αυτό συνεπάγεται την επιστροφή 3.500 και πλέον εκπαιδευτικών στις σχολικές αίθουσες.
Από σχολείο σε σχολείο
Υπάρχουν εκπαιδευτικοί που αιτούνται ετησίως απόσπαση από την περιοχή που έχουν διοριστεί σε άλλη. Ετησίως αυτές γίνονταν χωρίς το βασικό κριτήριο, δηλαδή η περιοχή που αιτούνται να αποσπαστούν να έχει κενά στην ειδικότητά τους. Οι αποσπάσεις από «σχολείο σε σχολείο» ξεπερνούσαν τις 7.000 όλα τα προηγούμενα χρόνια και δημιουργούσαν νέα κενά που κάλυπταν αναπληρωτές. Εφέτος πραγματοποιήθηκαν ανεξαρτήτως κενών 1.600 αποσπάσεις λόγω κοινωνικών κριτηρίων, όπως θέματα υγείας ή συνυπηρέτησης και 1.500 αποσπάσεις με αυστηρή μοριοδότηση και μόνον, εφόσον οι αιτούντες «κάλυπταν» κενά στην περιοχή που αποσπώνται.
greek seo
source: http://taxydromos.gr/article.php?id=97297&cat=1
greek seo…
